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殊不知,这样长大的孩子,是会出问题的。孩子的成长,需要体验挫折感其实,家长常常反映孩子成长过程中遇到的问题,很多都跟挫折感有关。嫉妒别人比自己好;玻璃心,禁不起批评;游戏、比赛总是要赢,输不起;总把不如意归咎于别人身上;自私,不懂感恩,觉得一切都是自己该得的;遇到不顺只会焦虑、抱怨、发脾气、而不是想着解决问题。没怎么体验过挫折的孩子,自我评价通常较高,这是一种不真实的自信,一旦遭遇挫折,自尊心就会大大受到打击。他们觉得自己应该得到最好的一切,由此也就看不惯别人比自己好,产生嫉妒心理;如果没有得到自己想要的,会觉得是别人的问题,甚至产生怨恨的情绪。
同事曾讲过她家孩子的故事:她常常给孩子每天一幅的画作打分,前面好几次都是打100分,后来有一次同事指出孩子的一点小错误,打了98分,孩子就不高兴了,非要让同事打100分,为此赌气半天。除此之外,同事还说每次在家和孩子玩游戏,孩子赢了就非常高兴、得意洋洋,一输就生气哭闹。同事说:“之前还会哄他,顺着他的心意让他得100分,让他赢。后来我觉得孩子这样下去不行,就有意识地让他经历这样不如他意的时刻。”同事的做法,是值得很多父母学习的。只有在一次次体验挫折,感受受挫的情绪,并学会忍受、应对的孩子,才能获得真实的自信。真实地经历生活中大大小小的挫折,是成长的一部分,孩子会懂得感恩生活、珍惜自己目前拥有的一切,心理更加健康,不嫉妒他人,将来的抗挫折力也会越强、内心强大而自信。父母要舍得,给孩子体验挫折的机会在0~3岁时,怎么满足孩子的需要都不会犯大的错误,孩子也需要无条件的爱和关注,帮助他建立满足感。但从3岁开始,父母必须舍得放手,让孩子接触真实的世界、体验挫折,让他意识到,世界并非是围绕着他而转,不是所有的愿望都可以被满足。
◑ 拒绝溺爱心理学家派克说:“爱不光是给予,它是合理的给和合理的不给;是合理的赞美和合理的批评;它是合理的争执、对立、鼓励、敦促、安慰。”随着孩子的成长,家长要坚持原则,不要无条件满足孩子的各种要求,学会适当、合理满足;孩子跌倒,不要立马去扶,鼓励他自己站起来;孩子能做的事情,放手让他自己做;家里大大小小的事情,舍得让孩子帮帮忙。在这种环境成长的孩子,会有很好的机会体验到挫折,比如衣服怎么叠都叠不好,收拾一下房间也好难,会感觉很累······有这些体验,孩子能体会到父母的不易,原来平时觉得习以为常的事情,真正做起来是这种感觉。逐渐地,孩子会懂得感恩,懂得珍惜,也会明白这个世界不是以他为中心的。
◑ 不要一直让孩子赢很多父母,在和孩子游戏时,总是创造条件让孩子一直赢。成功的体验固然会让孩子感到愉悦、信心大增,但是时间久了,孩子会被这种感觉裹挟,经不起失败和批评。家庭游戏活动中,不要总是让孩子赢、也不一定每次都让他当主角,适当让孩子输,体会受挫折的感觉,学会自我调节。
◑ 正确处理孩子受挫产生的情绪问题当孩子愿望得不到满足,想做的事情做不好时,必定会产生沮丧、愤怒、焦虑、难过等情绪。这时候,父母不要否定孩子的情绪,“这有什么好哭的”、“再生气,我就把你丢在这里”,也不要也被孩子的情绪感染,表现地很丧、很低落。父母应当保持情绪的温柔、平和、坚定,表达对孩子情绪的接纳和理解,“妈妈知道你没有搭好玩具很沮丧、还有点生气”,孩子感到被接纳,才有力量去面对挫折。在接纳孩子的基础上,静静地陪伴孩子经历这样受挫的时刻,后续慢慢和孩子沟通,引导孩子寻找解决方法。
在这样一次次体验中,孩子会从中汲取营养,正确认识这个真实的世界,学习如何面对挫折、与挫折相处,这对他的人生大有裨益。